在新时代背景下，教育改革不断深化，高校的教学模式也在不断地进行创新和优化。江苏财经职业技术学院作为一所以经济管理、金融等专业为主的高等职业院校，在实践与理论相结合的教学模式上做出了积极探索。
教育理念的转变
传统教育往往重视知识面广而不重视技能培养，这种教育理念已经无法满足社会对人才需求的变化。江苏财经职业技术学院认识到了这一点，因此提出了“以人为本，以技能为核心”的教育理念。这意味着学校不仅注重学生学术素养，还特别强调学生实际操作能力和解决问题能力的培养。
实践教学体系建设
为了实现实践与理论相结合，江苏财经职业技术学院建立了多样化、全方位的人才培养体系。在这个体系中，不同层次和不同方向的人才都有专门设计的一套学习计划。例如，对于金融类专业学生来说，学校会安排他们参与银行、证券公司等企业的实习，同时开设相关金融课程，如资产管理、风险控制等，为学生提供理论知识支持。
此外，学校还鼓励教师参与到行业内进行研究工作，与企业合作开发新的课程内容，使得所学知识能够及时反映市场需求，更好地服务于社会发展需要。
创新型实验室建设
实验室是现今高等职业院校不可或缺的一部分，它们不仅是学习科学原理的地方，也是将理论应用到实际中的场所。为了提高实验室效率和质量，江苏财经职业技术学院投入大量资源更新老旧设备，并引进先进仪器设备。此外，还配备了丰富多样的软件工具，让学生能够通过模拟环境练习各种业务操作，从而更好地掌握专业技能。
项目式学习法
项目式学习法是一种将复杂的问题分解成若干个小任务，由学生团队协作完成，然后汇报结果的一种学习方式。在这种方法下，每个项目都是基于真实案例或者企业需求来设计，这样可以让学生从实际问题出发，将所学知识运用到解决具体问题中去，从而提高其综合分析和解决方案能力。
结合社会需求定制课程
随着经济结构调整与产业升级，加快形成具有国际竞争力的现代服务业成为国家战略目标之一。因此，江苏财经职业技术学院根据这些国家战略调整了自己的专业设置，比如增加了数字经济、互联网金融等热门领域课程，同时加强对这些领域高端人才培训力度，为社会提供更多符合未来发展趋势的人才。
总结
总之，江苏财經職業技術學院通過實踐與理論相結合的手段，不斷提升自身教學質量與水平，以適應社會對專業人才發展要求。本院未來將繼續堅持以人為本，以技能為核心的人才培養思想，不斷創新教學方法與內容，以促進師生共謀、新時代專業技術人員的大躍進。
