浙江财经大学东方学院，作为一所集高等教育、科研和文化传承于一体的学术机构，在人才培养方面不断探索新的路径和方法。其在人才培养中的创新点，不仅体现在理论知识的学习上，更重要的是如何将这些知识与实际应用相结合，以便学生能够更好地适应未来经济社会的发展需求。
首先，东方学院注重课程设置与行业需求的紧密结合。在课程设计上，它不仅要确保学生掌握基础知识，同时也要引入最新市场动态和企业实践经验，使得学生们能够了解到自己未来的工作环境和挑战，从而提高他们解决问题的能力。例如，在金融管理专业中，东方学院会邀请银行业或证券公司的人员来校进行讲座，让学生们了解当前金融市场的情况，以及如何运用现代金融工具来帮助企业提高效率。
其次，东方学院强调实践教学环节在人才培养中的作用。通过组织各种形式的实习活动，比如暑期实习、校内外项目合作等，让学生们有机会将所学理论转化为实际操作技能。这不仅能增强学生对专业领域内技能水平，还能锻炼他们独立解决问题、团队协作以及沟通协调能力。在一些专业课目中，如会计审计或税务咨询等，对于需要大量案例分析和计算模拟练习的情境，老师会安排小组合作完成，以此来加深理解并提升分析问题能力。
再者，东方学院推崇国际视野教育，为跨国背景下的人才培养打下坚实基础。通过设立留学计划、国际交流项目以及与其他国家顶尖财经院校建立合作关系，使得同学们能够获得丰富多彩的人生经验，并且让他们认识到不同文化背景下的商业行为模式及管理理念，这对于未来的全球化经济环境是一个极大的优势。此外，与国内知名企业建立稳固伙伴关系也是一个重要方面，这些企业提供了宝贵的职业指导资源，并可能为优秀毕业生提供就业机会。
此外，为了激发师资力量，也是东方学院人力资源开发的一个重点领域。在教师培训方面，该院积极鼓励教师参加各类学术会议，加强自身业务能力，不断更新教学理念以满足时代发展要求。此外，还设立了一系列奖项鼓励优秀教师进行研究工作，如“年度最佳导师”、“教学成果奖”等，这些都是对教师个人努力的一种肯定，同时也促使更多教职工参与到研究活动中去，从而提升整个学校教育质量。
最后，由于技术进步日新月异，对待信息技术尤为重要。因此，该院十分重视数字化教学平台建设，将线上学习资源与线下互动相结合，为学生提供更加灵活多样的学习方式。这不仅可以增加学习时间，也使得每个人的自主学习速度得到加快。而且随着互联网技术不断发展，可以预见未来远程教育将成为一种常态，因此准备充分无疑是为了迎接即将到来的变化做好的铺垫工作之一。
总结来说，浙江财经大学东方学院在人才培养上的创新主要表现在：紧跟行业需求调整课程内容；注重理论与实践相结合；开拓国际视野；完善师资队伍；利用信息技术手段优化教学方法。这些建立起来，将使得毕业生具有更强的事业竞争力，更好地适应社会需求，为中国乃至世界经济社会发展贡献智慧力量。
