在儿童发展心理学中，评估孩子的认知能力、情感成熟度和社会适应性是非常重要的。为了更好地理解和支持儿童的全面发展，一些科学家和教育工作者提出了“八大智能测试量表”，以帮助我们识别和促进孩子们各方面的潜能。这一系列测试不仅对专业人士来说是一种工具，也为家长提供了一个了解孩子是否按时达到某些认知水平或行为技能标准的方法。
1.8个核心智能
在探讨“八大智能测试量表”之前，我们首先需要了解这些测试试图测量的是什么类型的人类智力。根据霍尔（Hollingworth）等人的研究，每个人都具备多种不同形式的心智功能，这些功能可以被分为几个主要组成部分，包括语言、逻辑-数学、空间视觉、音乐艺术等。霍尔认为每一种心智功能都是独立于其他之外，并且每个人都有自己的天赋倾向。
2.语言相关能力
第一个关键领域是语言相关能力，这涉及到理解与使用词汇、句子结构以及复杂话语。在这个领域内，有一些特定的任务，如辨别同音异义单词（如"cat"与"bat"），或者完成复合句子的填空题目。此外，还有一些非言语任务，如解释画面中的情景或描述图片上的物体，可以帮助评估个体的情绪沟通技巧。
3.逻辑-数学推理
第二个关键区域是逻辑-数学推理，它涉及到解决问题并进行抽象思考。在这个领域内，许多活动旨在考察思维过程，如完成数列中的缺失数字，或判断哪条线最短。如果一个人能够有效地解决这些问题，他可能拥有较强的问题解决技能，以及对数字和数量概念的一定认识。
4.空间视觉能力
第三个重要领域是空间视觉，它涉及到观察三维世界并执行空间操作。在这种情况下，人们通常会被要求从不同的角度看待物体或场景，以此来衡量他们如何处理三维形状及其相互关系。例如，他们可能被要求重建一个模型，或将一组对象放在正确的地位上。
5.身体运动协调
第四项考虑的是身体运动协调，即通过身体动作来实现精确控制。在这个层次上，不同类型的游戏或挑战旨在测验手眼协调，比如跳跃障碍板，或用球棒击打小球。当一个人能够平稳地移动他的身体部件，并保持良好的平衡时，就显示出他具有很高的手眼协调性。
6.社交情感intelligence (EI)
第五点关注的是社交情感intelligence（EI），它涉及到理解自己以及他人的感觉状态，并基于这一点采取行动。这是一个非常复杂但又至关重要的心理品质，因为它影响着我们如何与他人建立联系，以及我们如何处理冲突。此外，与我们的同龄人建立积极的人际关系也是这方面的一个重要方面。
7.自我管理skills (MS)
第六项考虑的是自我管理skills（MS），这是指控制自己的行为和感情，同时寻求满足自身需求。这包括时间管理、决策制定以及调整自己的工作方式以适应新环境。对于年轻者来说，这样的技能尤其重要，因为他们正在学习如何成为独立而成功的人类成员之一。
8.Creativity and problem-solving skills (CP)
最后，但绝不是最不重要的一项，是创造力与问题解决技巧（CP）。这意味着生成新的想法并将它们转化为实际行动，而无需遵循既定的规则或模式。这也许是一个特别难以定义但又充满活力的概念，但它对于任何希望创新并改变世界的人来说都是必不可少的素养之一。
总结：
尽管“八大智能测试量表”提供了一种全面的方法来评估儿童的心智功能，但必须记住它们并不完美，而且应该作为整体评价体系的一部分而非孤立存在。而且，由于每个孩子都是独一无二的，他们所表现出的某些特征可能超越了传统分类框架，因此建议使用多元评价系统，以便全面捕捉学生潜能的大致范围，从而为他们提供必要支持，让他们发挥最大效益。此外，对于家长来说，最好的做法是在日常生活中观察你的孩子，看看他们哪方面表现得最出色，然后鼓励那些你看到的情况，从而增强家庭之间交流信息流动，使所有参与者共同努力培养最佳结果。
