在中国高等教育体系中，“985工程”与“211工程”是两个重要的项目，它们分别旨在提升国内顶尖学府的国际竞争力以及支持重点建设高校发展。这些工程对参与高校带来了巨大的资源投入和政策支持，因此成为很多学校追求的目标。
然而，中南财经政法大学作为一所非985、非211高校，其是否能够获得类似的支持和资源，自然成为了外界关注的话题。那么，如果中南财经政法大学未能进入这两大项目，又该如何应对这一现状呢？
首先，从长远来看，这对于校园内外都可能造成一定的心理压力。在学生心目中的知名度与地位直接影响着他们就业机会的多样性。而对于教师而言，不同等级别的学校之间差异显著，对于科研资助、教学条件、甚至是个人职业发展都会有重大影响。
其次，作为一个没有参加上述两个计划的大型综合性大学，中南财经政法大学必须要通过自身努力来弥补这些不足。这包括但不限于加强科研实力，加大人才引进力，以及改善教学质量等方面。通过不断提升整体水平，以期日后能够自主申请加入这两大计划。
此外，由于缺乏国家级规划资金支持，一些基础设施建设如图书馆扩建、新校区建设等可能会因为预算有限而推迟甚至取消，这对正在学习或者即将毕业的大批学生来说是一个极大的考验。因此，在处理好内部管理，同时寻找其他形式的合作伙伴以弥补资金短缺，是非常必要的一步。
尽管如此，从另一角度来说，被排除在这两个国家级规划之外，也为学校提供了更多灵活性的空间去创新办学模式，无需完全遵循传统教育体系，可以更加自由地探索自己的特色定位。这也许可以让它在某些特定的领域或专业方面取得更突出的成绩，而不是仅仅依靠政府投资。
最后，由于未曾被列为中国最高层次的学术机构之一（如复旦、清华），这样的状态也给予了学校一个独立思考和自我革新的机会。一种可能是，将精力集中到那些真正需要改进的地方，比如提高师资力量或者优化课程设置，使得本校的人才培养能力得到进一步增强。此时，此举不失为一种积极转变前景的一个策略选择。
总结来说，即便没有成为中国顶尖学府（如复旦、清华）的标杆，但对于像中南财经政法这样的普通院校而言，它仍然拥有许多潜力的释放点。一方面，它需要承受起当下的挑战，如资源匮乏、高昂竞争压力；另一方面，也正是在这种背景下，该校才能更好地发挥自身优势，与时代同步进行改革创新，为培养出更多社会需求人才做出贡献。如果从这个视角去审视问题，我们可以看到，即使不能成为那几所超凡脱俗的地标式教育机构，但是作为一所具有独特价值且有着明确方向的小众高教单位，同样有着无限可能性的展开空间。在未来，不论是走向何种路径，都应该坚信，只要我们勇敢追求卓越，就一定能找到属于自己的道路，并最终实现梦想。
