英语课代表趴在桌子上，让我抄作为主题，反映了教育体系中存在的问题。这种现象不仅体现了老师对作业完成情况的关注，也暴露了学生态度问题和家庭辅导不足。以下是对此问题的一些分析：
教育资源分配不均
在一些家庭经济条件较好的地区，家长往往能够为孩子提供更多学习上的支持和帮助。而在经济困难的家庭里，由于缺乏足够的学习资源，学生们可能无法有效地完成自己的作业，这就导致了一些同学需要依赖同学们进行复制。
学生时间管理能力差
有时候，即使有足够多的时间来完成作业，但学生们却因为效率低下或者优先考虑其他活动而未能按时完成。这就要求学校加强对于时间管理技能方面的教学，使得学生能够更好地利用每一分钟。
家庭辅导作用微弱
作为学生成长过程中的重要环节，家庭环境对于孩子习惯养成、知识积累等都至关重要。如果父母没有意识到这一点，或许他们不会给予孩子充分必要的指导和监督，从而影响着孩子对知识理解和掌握。
教师应对策略不足
老师通常会采取一些措施来确保所有学生都能理解并掌握所教授内容，如举例说明、使用视觉辅助工具等。但如果这些方法不能解决根本问题，比如说有些同学可能需要额外帮助，那么教师需思考更创新的教学方法以适应不同类型的心智需求。
学校制度设计不当
一个完善且公平合理的教育体系应当设立有效的手段来监管和促进学术诚信。在这样的系统中，如果发现某个部分存在漏洞或短板，就应该及时修正，以避免类似的事情再次发生。
社会价值观念转变迫切
通过媒体宣传、社区活动等方式，加强社会各界对于学术诚信与否概念认知是非常关键的一步。只有不断提高全社会成员对于这方面价值观念认识，一些“借东西”、“请人帮忙”的行为才有可能得到改善。
