在现代社会，教育不再仅仅局限于传授知识和技能，而是更侧重于培养学生的全面素质，包括社会责任感。作为一所高等财经学府，江西财经大学研究生院承担着培育未来经济管理人才的重要任务。在这过程中，它通过多种途径和方法来提升学生的社会责任感。
首先，从课程设置上看，江西财经大学研究生院注重将社会责任教育融入到各个专业课程中。例如，在金融市场分析、企业战略规划等课程中，不仅教授理论知识，还强调了这些知识如何应用于解决实际问题，同时考虑到其对社会影响。这种方式有助于学生理解他们将来的职业行为应当怎样与公共利益相结合，从而增强了他们的社会责任意识。
其次，学校还开展了一系列实践活动，让学生们能够直接面对现实世界的问题，并尝试以自己的能力为解决之道。这包括志愿服务、社区项目参与、以及与企业合作进行咨询或案例分析等。这些活动不仅锻炼了学生的实践能力，也让他们体会到了个人行动对于改善社群环境和推动经济发展所起到的积极作用，这无疑增强了他们对社会负责的心态。
再者，对于跨学科交流与合作，有助于扩大视野，使得研究生们能从不同领域获取信息，这也加深了他们对于全球化背景下复杂问题处理策略及多方面因素协调关系的认识。而且，由此产生的一些创新思维和解决方案往往涉及到广泛的人类福祉，因此也进一步提高了它们在面向未来的决策时考虑人文关怀方面的问题意识。
此外，江西财经大学研究生院还通过设立奖项激励机制来鼓励学生发挥出色表现。在评选优秀毕业论文或项目时，不仅考察其学术价值，更重视其是否具有实际可行性并可能带来的正面影响。此举不但促进了高质量成果产出，而且也提醒着每位研二同学，无论是在理论探索还是在实务操作上，都应牢记公众利益至上的原则，即使是在追求自身目标时也不失为一种贡献给集体乃至整个国家发展的大智慧。
最后，一直以来，该校一直致力于国际化教学资源建设，为海外学习机会提供平台，同时吸引来自世界各地的教师与专家前来讲座分享经验。这部分工作既丰富了本土师资队伍，又让国内外师资共同构建起一个开放包容式思想环境，其中包含的是一种尊重文化差异、支持多元声音发声，以及倡导全球共享理念的心态转变，这些都反映出了该校及其研究所展示出的高度国际视野，是确保未来的经济管理人才具备全面的品质的一个关键要素之一。
综上所述，可以看出，在培养经济管理新时代人才方面，江西财经大学研究生院采取了一系列措施，以不断提升学生们对于履行职业角色中的伦理义务以及对公共事务负责任性的认识。通过这样的努力，该校成功塑造出了既懂得运用专业技能又能敏锐把握时代脉搏，并主动投身各种公益事业，将个人潜力最大限度地转化为推动人类福祉进步的大智慧力量的人才队伍。此举不但充分展现出该校精神层面的成长，也标志着它走上了成为真正领跑中国高等教育改革潮流的一条道路。
