记得那天，我一大早就慌忙出门，没带书包，更忘了拿数学的笔记本。老师布置了一次家庭作业，让我们准备好课堂上的一节课来讲解给同学们。虽然我平时对数学有自信，但这次却不慎落下了一个致命的漏洞——没有带笔记本和铅笔。
上午第一节是数学课。我坐在座位上，看着老师写在黑板上的方程式和公式，心里默默地跟着复习。但当老师要求每个人准备一节课来展示的时候，我才意识到自己的疏忽。我尴尬地看向身边的同学，他们都已经开始翻阅他们精心整理的笔记本。
我试图回忆起之前学过的一些内容，但我的脑海里似乎只有空白。在这个紧张而又窘迫的情况下，我只能想出一个办法——请求邻座的李明帮我捏一下。他是我最好的朋友，我们经常一起做作业，他对数学也很有研究。
我小声地问他：“李明，你能帮个忙吗？你能把你的笔记借给我吗？”他看到我的表情后，便点了点头，“当然可以，不过你得保证回来还给我。”
李明递过来他的笔记本，我快速地翻找到了相应章节，并试图将那些知识转化为简单易懂的话语。当时钟指向最后五分钟的时候，我站起来，用尽全力想要把所学到的东西讲完。这期间，教室内充满了焦虑与紧张，同时也有几分同情与关注，因为大家都知道这是一个特别的情况。
虽然整个过程让我感到非常惭愧，但幸运的是，那天并没有因为我的失误而影响到班级气氛。事后，每个人都纷纷夸赞李明“真棒”，同时，也让我深刻体会到学习材料的重要性，以及作为团队成员之间互助合作的情谊。那场意外成为了我们班的一个笑话，而对于我来说，却是一个不轻视学习的小插曲。
