在现代教育体系中，实习制度作为职业技术教育的重要组成部分，不仅能够为学生提供理论知识与实际操作相结合的学习机会，更是培养学生解决实际问题能力和创新精神的有效途径。安徽电子信息职业技术学院作为一所以电子信息工程、计算机科学等专业为主的高等职业院校，在推动“學以致用”的教学理念下，深入探索并实施了一系列实习制度改革措施。
1. 实习制度改革背景
随着社会发展和行业需求的不断变化，传统的教学模式已经不能满足市场对人才素质要求。在这种背景下，安徽电子信息职业技术学院认识到了必须调整自身教育模式，以适应产业转型升级和科技进步，为学生们提供更有针对性的就业指导和技能培训。因此，该校决定进行实习制度的大规模改革，以促进学生从课堂到工作场所、从理论到实践过渡。
2. 改革内容
首先，该校提出了新的实习时间安排，即将全日制在校生至少安排12个月以上的系统性实习，并且鼓励更多企业参与高校生的多次短期轮岗训练。这不仅增强了学生对于专业知识应用于实际工作中的理解，也提高了他们处理复杂问题、团队合作等综合素质。
其次，加大了对企业导师管理体系建设力度，对每位毕业生配备一名或多名行业专家担任导师，这些导师不仅负责指引学员如何利用课外时间进行自我提升，还能帮助学校了解行业动态，从而及时更新课程设置，使之更贴近市场需求。
再者，该校还建立了“教师-企业-学生”三方协同育人机制。教师通过企业岗位锻炼来提升自己的专业技能；企业则通过参与教书活动来加强与学校间的人才培养联系；而学生则得到了更加真切的情境化学习体验，同时也能接触到更多未来的就业机会。
最后，将“雙師制”（即兼具工资收入来源于两种形式：劳务报酬+补贴）试点项目推广至全院，全力支持优秀毕业生积极投身于科研项目中，或是在公司内部担任关键岗位，从而真正实现学术研究与生产经营之间无缝衔接。
3. 改革效果
经过一年左右时间的实施后，可以初步看出这些改进建设取得了一定的成效。一方面，毕业生的就业率显著提高，其中有近70%被直接录取为骨干员工，而另外30%则成功申请到了国企或民营公司的一线职位。另一方面，大量毕业生反映说，他们在大学期间获得了宝贵的人脉资源，以及丰富的人际交往经验，这对于未来的职业发展具有不可估量价值。此外，由于长期跟踪观察，许多学员开始展现出创造性思维和独立解决问题能力，有些甚至自发组织小型研讨会，与老师交流心得体会，这进一步证明了新一代年轻人的潜力巨大且充满活力。
综上所述，“學以致用”理念下的実習制度改革是安徽電子情報職業技術學院推动高质量发展的一个重要举措，它不仅增强了学校与社会之间紧密联系，更有效地提高了人才培养质量，为未来经济社会持续健康发展做出了贡献。
