在这个特殊的时期，疫情让我们的社会生活发生了翻天覆地的变化。作为一名大学生，我也被卷入到了这场全球性的风暴之中。在这样的环境下，我们不仅要面对学习上的挑战，还要学会如何适应新的生活方式。这时候，一个“大学生疫情社会实践报告”的项目就显得尤为重要，它不仅是我们了解和记录这一时期社会动态的一种方式，更是一次宝贵的自我成长与社交实践的机会。
我是怎么在“封闭”中学会了“开放”思维？
记得刚开始的时候，每当听到外面的噪音或者听到楼上有人走动的声音，都会感到紧张和不安。我试图通过这些声音来感知外界的情况，这是我从小到大的经验所形成的一种习惯。但随着时间的推移，我意识到这种依赖实际上是在限制我的视野，不让我真正地理解和融入新环境。
于是，我决定改变自己的做法。我开始尝试去参与更多线上的活动，比如加入一些社群讨论、参加网络研讨会等。通过这些活动，我不仅能够接触到更多不同背景的人，也能更好地了解他们对于疫情期间社会现象的看法。
比如，在一次关于疫情影响下的经济分析研讨会上，我遇到了来自不同的行业的人，他们分享了自己公司或个人如何应对市场波动的情形。这让我有机会拓宽我的视野，从而更加深刻地理解了这场危机给整个社会带来的影响，以及人们为了应对困难而展现出的坚韧与创造力。
此外，由于无法直接进行面对面的交流，所以我也学会了一些新的沟通技巧，比如更加注重文字表达和非语言信息传递。在网上的交流中，要用正确的话语准确表达自己的想法，同时注意观察对方反应，以便及时调整沟通策略。
虽然隔离让我们的日常变得非常单调，但通过不断寻找新的途径来保持联系并参与社区活动，让我感受到了前所未有的灵活性和创新性。这种能力不是只在特定的条件下才能培养出来，而是在任何情况下都可以应用起来，是一种非常宝贵的心理素质——即使在最艰难的情况下，也能保持开放的心态，积极寻求解决问题的手段，这就是我在封闭中学到的开放思维。
